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Organización para impulsar el campo y generar comunidad alrededor de las HD en Colombia
Publicamos tutoriales revisados por pares dirigidos a humanistas que quieran aprender una amplia gama de herramientas digitales, técnicas computacionales y flujos de trabajo útiles para investigar y enseñar. 
Recurso digital para conocer, explorar e interpretar un conjunto de documentos históricos del siglo dieziocho conectados a la historia de las regiones orientales del virreinato del Nuevo Reino de Granada y en particular con el río Orinoco. 
Un recurso digital interactivo sobre la cuenca del Orinoco en la imaginación geográfica y formas de habitar el espacio de españoles y grupos indígenas durante el siglo XVIII y comienzos del XIX.
Published in Anuario de Historia Social y de la Cultura, 2018
Recommended citation: Afanador Llach, Maria José. (2018). Una república colosal: la unión de Colombia, el acceso al Pacífico y la utopía del comercio global, 1819-1830. Anuario de Historia Social y de la Cultura1. 45(2), 35-63. https://revistas.unal.edu.co/index.php/achsc/article/view/71026
Published in Mapeando Colombia: la construcción del territorio, 2018
Recommended citation: Afanador Llach, Maria José. (2018). Tierra Firme: imperios, propaganda y disputas por el dominio territorial. Mapeando Colombia: la construcción del territorio. https://bibliotecanacional.gov.co/es-co/colecciones/biblioteca-digital/mapeando/Paginas/capitulodos.html
Published in Insights, 2019
Recommended citation: Sichani, A.-M., Baker, J., Afanador Llach, M. J., & Walsh, B. (2019). Diversity and inclusion in digital scholarship and pedagogy: the case of The Programming Historian. Insights, 32(1), 16. https://insights.uksg.org/articles/10.1629/uksg.465/#
Published in , 2021
Published in , 2021
Ideas clave
Published in , 2021
El modelado de tópicos es una técnica sin supervisión de “machine learning” que permite tomar un conjunto de documentos, detectar patrones de palabras y frases y de esta manera hacer agrupaciones de palabras y expresiones que caracterizan un subconjunto de estos documentos. Este ejercicio se desarrolló como tesis de pregrado en Ingeniería de Sistemas del estudiante Santiago Rangel de la Universidad de los bajo la supervisión de Haydemar Núñez y Maria José Afanador.
Published in Centro de Investigación y Creación, Facultad de Artes y Humanidades, 2023
Documento conceptual sobre la valoración de productos digitales de investigación en las humanidades. El documento incluye un estado del arte sobre el problema de la evaluación de productos de investigación en el campo de las HD en diferentes contextos académicos. En esta discusión el documento propone un modelo flexible y abierto a los nuevos desarrollos que la computación y la web hacen posibles para la producción académica especializada. El documento se construyó en conversación con un número reducido de profesoras y profesores de la Facultad de Artes y Humanidades y del Departamento de Historia y fue presentado y aprobado por el Comité de Investigación de la Universidad de los Andes en mayo de 2023.
Recommended citation: Afanador Llach, Maria José. (2023). Modelo de valoración de productos digitales de investigación. Categoría: Humanidades Digitales. Centro e Investigación y Creación, Facultad de Artes y Humanidades, Universidad de los Andes. 1-15. https://facartes.uniandes.edu.co/cic/valoracion/#humanidades-digitales
Published in Historia Y Grafía (ISSN 1405-0927), 1900
Este dossier presenta problemas sobre enseñar y hacer historia digital propiciando un diálogo entre contribuciones del norte y del sur global. Las contribuciones al dossier no agotan un emergente campo historiográfico y pedagógico que deviene de los impactos de la cultura digital. Sin embargo, estas ofrecen rutas para comprender problemas sobre la construcción de sentido histórico apoyado por métodos computacionales, las posibilidades de la aplicación de la ciencia de datos para la investigación histórica y los desarrollos curriculares sobre historia digital en países hispanohablantes de América Latina en los últimos veinte años.
Published in Global Debates in the Digital Humanities (ISBN 9781517913267), University of Minnesota Press, 1900
Este capítulo examina el desarrollo de nuevas habilidades de alfabetización y las infraestructuras digitales para la investigación en el sur global, a través de un estudio de caso. Se abordan las oportunidades y desafíos que enfrentan los investigadores y las instituciones en contextos con recursos limitados, así como las estrategias para fomentar la colaboración y la innovación en el ámbito de las humanidades digitales.
Published in Centro Editorial, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, 1900
Este libro da a conocer los enfoques, temas e interpretaciones más recientes acerca de lo sucedido en la coyuntura de la Independencia, entendida como el momento en el que se manifiesta una serie de transformaciones, iniciadas a finales del periodo colonial, que tuvieron amplias consecuencias políticas, sociales y económicas en el futuro inmediato de la entonces república en formación, y que aún afectan nuestro presente.
Published in Historia Crítica (ISSN 0121-1617), 1900
Durante el siglo xviii, funcionarios de diferentes potencias coloniales intentaron convertir el virreinato del Nuevo Reino de Granada -actuales Colombia, Ecuador, Venezuela y Panamá- en un territorio económicamente viable. La Corona española acometió su reforma jurisdiccional más radical en siglos para ejercer un control estatal efectivo, obtener mayores ingresos y defender las colonias de incursiones extranjeras. Este artículo explora las particularidades de la gobernanza económica de Nueva Granada y sostiene que los funcionarios coloniales elaboraron discursos locales de economía política para convertir espacios desconocidos en lugares familiares con fines económicos, políticos y militares. Con ello, la producción de conocimiento sobre la tierra y sus recursos se convirtió en una práctica burocrática clave, que dio forma a la imaginación de una territorialidad paradójica en el norte de Sudamérica. En primer lugar, detallo el impacto de los marcos de la economía política sobre la gobernanza imperial y las prácticas burocráticas. A continuación, muestro cómo las narrativas administrativas, los proyectos cartográficos y las redes fiscales revelan el funcionamiento de la gobernanza económica borbónica y la búsqueda de la integración regional.
Published in International Journal of Humanities and Arts Computing (ISSN 1753-8548), 1900
Inventar Colombia: una mirada desde el Orinoco is a digital research project that seeks to reconstruct aspects of the geographic imagination, forms of relationship with nature and its resources, of at least 15 Indigenous groups that inhabited the Orinoco region between the fifteenth and eighteenth centuries. Responding to the limits to what we can know in the archive about the ways in which various Indigenous groups inhabited and conceived the territory, we carried out a process of curation and extraction of geospatial data in historical and archaeological sources. We identified some patterns of territorial occupation and exchange networks of the multiplicity of Indigenous communities that have inhabited the Orinoco region. From iterations for the construction of maps with QGIS and typical GIS conventions, we explored other forms of visualization and narrative construction to deploy the arguments of the research on the web. We proposed a CSM-free web interface developed with JavaScript and open-source libraries and developed a set of cartographic narratives.
Published in Historias de lo político en Colombia. Imaginando repúblicas en tiempos de independencia, 1780-1852 (ISBN 9789585003217), 1900
La territorialidad del nacimiento de Colombia se expresó en la redefinición de las fronteras administrativas, en reformas económica y fiscales y en los valores simbólicos con los que funcionarios reales, españoles americanos y líderes republicanos imaginaron la producción de riqueza, los vínculos entre las distintas provincias y el orden político deseado. Desde el siglo XVIII y hasta mediados del siglo XIX, los líderes y vecinos de las provincias del occidente del antiguo virreinato del Nuevo Reino de Granada avanzaron ideas de economía política vinculadas al mar Pacífico. En discursos, representaciones y estrategias geopolíticas durante el interregno, el periodo grancolombiano y hasta mediados de siglo, los proyectos territoriales de Quito, Guayaquil y Buenaventura, respectivamente, construyeron una territorialidad política vinculada a un ideario de autonomía y federalismo.
Published in Archivos Abiertos. El patrimonio documental cubano y la transformación digital (ISBN 9783111186979), De Gruyter, 1900
Los procesos de gestión de las fuentes primarias con las que los humanistas construyen interpretaciones han sido desiguales en diferentes partes del mundo. Este capítulo reflexiona sobre las desigualdades mencionadas en perspectiva histórica y su relación con la gestión de infraestructuras de archivos sobre patrimonio cultural latinoamericano en entornos digitales. Para ello analiza intersecciones entre colonialismo y archivo y su relación con los problemas de brecha digital en procesos de digitalización, la creación de infraestructuras de investigación y la geopolítica del conocimiento. Esta situación impacta la producción de conocimiento en Humanidades Digitales en América Latina donde el desarrollo del campo ha sido tardío en comparación con países del norte global.
Published in Historia Y Grafía (ISSN 1405-0927), 1900
El artículo examina el desarrollo de la historia digital en programas académicos de América Latina desde principios de los años 2000 hasta la actualidad. Se identifican las primeras propuestas de cursos individuales sobre historia digital, así como el surgimiento de iniciativas institucionales para su inclusión en diversos niveles educativos. A través de entrevistas y el análisis de programas de cursos, se presenta un panorama de las trayectorias de investigadores y docentes, así como de las propuestas institucionales para la integración de la historia digital en los planes de estudio de historia, tanto a nivel de pregrado como de posgrado. El artículo destaca la diversidad de enfoques adoptados en los programas curriculares, que van desde debates conceptuales y metodológicos hasta la aplicación práctica de herramientas digitales. Se observa un énfasis en la divulgación histórica en entornos digitales y la integración de actividades prácticas en el aula para el aprendizaje de herramientas específicas. Sin embargo, se señala que la incorporación de la historia digital en los currículos ha sido un proceso fragmentario y lento mostrando que el campo es aun periférico en la enseñanza de la disciplina histórica.
Published in Colección Humanidades Digitales, Facultad de Artes y Humanidades, Universidad de los Andes, 1900
Las humanidades digitales son un campo científico dinámico y diverso, que hasta ahora ha estado representado principalmente por proyectos y publicaciones del norte global. Desde América Latina, diferentes iniciativas de humanidades digitales han abierto nuevos espacios y debates que permiten nutrir discusiones sobre el multilingüismo, la diversidad geográfica, la hegemonía del código, el colonialismo de datos, las infraestructuras digitales y la cooperación norte-sur.
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Taller, Universidad de los Andes, Facultad de Artes y Humanidades, 2019
Con miembros del equipo editorial de The Programming Historian organizamos un taller de 3 días en Bogotá, Colombia, del 1 al 3 de agosto de 2018. Todos los talleres se realizaron en la Universidad de los Andes. El primer día se dedicó a una serie de talleres prácticos relacionados con la redacción de becas y habilidades de colaboración, la publicación sobre metodologías de humanidades digitales y la escritura para una audiencia global. Los días dos y tres se reservaron para sesiones intensivas de escritura, mezcladas con retroalimentación y oportunidades de consulta. El taller fue financiado con una beca de la British Academy.
MOOC, Coursera, Universidad de los Andes, 2025
Este curso en línea masivo y abierto (MOOC) introduce los conceptos y metodologías de las humanidades digitales aplicados a archivos y colecciones. Está disponible en Coursera y puede ser tomado en cualquier momento y desde cualquier lugar. Mi rol en el curso ha sido como instructora principal, desarrollando contenidos y actividades para una audiencia diversa interesada en la gestión, preservación y análisis digital de colecciones culturales.